為推廣漂書活動、鼓勵民眾多多放置圖書,由臺北市社區大學及有興趣民眾協助市府製作漂書架,並藉由創意書架票選,鼓勵社區優秀創意與設計投入漂書架製作,增加民眾對漂書運動的重視。
以下是本校古雅仁老師淡彩速寫輕鬆畫課程的歐同學與鄭同學創作的作品,敬請踴躍支持!!
票選活動網址:https://www.ivoting.taipei.gov.tw/
規定:每一人可投票3張,至9/4中午12點為止
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規定:每一人可投票3張,至9/4中午12點為止
設計理念:士林區,人文薈萃的地方,為製作一個可以讓民眾透過互動及觀察方式參與漂書活動,讓民眾在分享書籍的過程中多了有意義的趣味互動,我們融合具科學館意義的蹺蹺板,具有士林區歡樂意象的兒童樂園摩天輪與象徵人與人溝通的捷運地標,製作了「漂書蹺蹺板」。
在功能上:主要是借由翹翹板的槓桿與法碼原理,提示漂書行動中分享與回流平衡的重要性,民眾將想「漂」的書放入架上sharing書架側,供想讀的人拿取,由他處取得的漂書或本書架取得的還書,則放回recycling書架側,在翹翹板左左右右的擺盪中,除了與人互動外,更深層的意義在提醒及鼓勵民眾漂書中施與受、借與還平衡的重要性,如此方能落實及實踐漂書活動的價值,讓知識得以循環,書籍得以遇見更多知音。
在彰顯社區特色上:設計一個代表「臺北市兒童新樂園」可轉動的水果摩天輪,除了士林地標在轉動摩天輪時更象徵漂書循環的理念,另以簡單線條勾勒士林劍潭建築意象,搭配可愛微笑女孩來親近溫暖捷客匆忙的心,形塑「城市快樂閱讀書」的概念。
在功能上:主要是借由翹翹板的槓桿與法碼原理,提示漂書行動中分享與回流平衡的重要性,民眾將想「漂」的書放入架上sharing書架側,供想讀的人拿取,由他處取得的漂書或本書架取得的還書,則放回recycling書架側,在翹翹板左左右右的擺盪中,除了與人互動外,更深層的意義在提醒及鼓勵民眾漂書中施與受、借與還平衡的重要性,如此方能落實及實踐漂書活動的價值,讓知識得以循環,書籍得以遇見更多知音。
在彰顯社區特色上:設計一個代表「臺北市兒童新樂園」可轉動的水果摩天輪,除了士林地標在轉動摩天輪時更象徵漂書循環的理念,另以簡單線條勾勒士林劍潭建築意象,搭配可愛微笑女孩來親近溫暖捷客匆忙的心,形塑「城市快樂閱讀書」的概念。
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